科普教育展館是向人們科學(xué)的普及教育知識(shí),，隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,，科普教育類展館的需求也越來越多,，如天文科普,、消防科普,、垃圾分類科普等等,，那么如何做好科普教育類展館展廳設(shè)計(jì)呢,？接下來為大家介紹下：

科普教育類展廳的展示順序設(shè)計(jì),，可以按照展廳主題性質(zhì),，遵循時(shí)間順序,、空間順序、邏輯順序進(jìn)行布展,。這里以海洋科普館舉例,，先介紹某地區(qū)海洋形成早期生物特征及其地質(zhì)變化，隨后從氣候環(huán)境,、生物體系等方面做講解,，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)習(xí)俗也可以作為拓展延伸適當(dāng)加進(jìn)去。

展示形式上,，可采用數(shù)字化手段,，如數(shù)字沙盤、AR,、互動(dòng)投影,、動(dòng)感影院等多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)簡單易操作,、趣味性強(qiáng)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié),，引導(dǎo)觀眾在體驗(yàn)過程中提升個(gè)人認(rèn)知,。

在進(jìn)行展品、展項(xiàng)的選擇工作時(shí),，主要選擇符合主體觀眾心理,、生理及認(rèn)知特性內(nèi)容的展品、展項(xiàng),，站在觀眾的角度考慮其所需的各類知識(shí)內(nèi)容及其喜聞樂見的展示形式,，務(wù)求最大限度滿足觀眾求知與求樂需求。

對展區(qū)進(jìn)行展示設(shè)計(jì)時(shí),，充分考慮到公共休息設(shè)施的設(shè)置,，并將公共設(shè)施設(shè)計(jì)為與布展、展品相融合的形式,。滿足觀眾在場館中對公共設(shè)施需要的同時(shí),，也將休息的區(qū)域開辟成為科普展示教育活動(dòng)的新區(qū)域，使觀眾休憩的區(qū)域同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種功能,。

科普教育類展廳本質(zhì)上以幫助觀眾增長見識(shí),、學(xué)習(xí)技能為主要目的，所以在以上設(shè)計(jì)的過程中將理論知識(shí)與體驗(yàn)相結(jié)合更受大眾歡迎,，設(shè)計(jì)出大眾喜聞樂見的科普教育展館,。

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